Archiv für Oktober 2006

26.10.06 neueste Jugendhilfe-Statistiken

Oktober 26, 2006

Das Statistische Bundesamt veröffentlichte in diesem Monat, neben dem Rückgang der Adoptionszahlen (wir berichteten), auch verschiedene weitere, interessante Statistiken aus dem Bereich der Jugendhilfe:

Gegenüber 2004 wurden 3% weniger Kinder, Jugendliche und junge Volljährige in Pflegefamilien untergebracht. Die Unterbringung in Heimerziehung nahm gegenüber 2004 sogar um 5% ab.

Die ambulante Sozialpädagogische Erziehungshilfe stieg seit 2000 um 54% an.

Die Nutzung der Angebote der Erziehungsberatungsstellen steigt kontinuierlich an. Meist suchen die Mütter den Kontakt zum Berater.

Tagesgruppen werden überwiegend von Jungen besucht. 6% der Tagesgruppen sind Pflegefamilien.

Ausführliche Zahlen, Fachveröffentlichungen und Broschüren zum Download finden sie hier unter dem Stichwort Kinder- und Jugendhilfe.

20.10.06 Neue Dokumentation über Besuchskontakte

Oktober 20, 2006

Der Landesverband PFAD FÜR KINDER BAYERN hat mit seiner neuen Dokumentation
Kind – Herkunftseltern
Rechtliche und psychologische Aspekte des Umgangs
wieder eine interessante, praxisorientierte Handreichung für Pflegeeltern und Fachkräfte in der Jugendhilfe zu bieten.
Referenten der gleichnamigen Fachtagung waren Dipl. Psychologin Carola Partale, RA Andreas Woidich und Verfahrenspfleger Jürgen Rieck. Sie informierten über psychologische und rechtliche Bedingungen, denen Pflegekinder im Spannungsfeld zwischen Herkunfts- und Pflegefamilie ausgesetzt sind und verdeutlichten die Aufgaben von möglicherweise beteiligten Verfahrenspflegern.

Weitere Informationen zur Dokumentation
Bestellung zum Preis von 8.-€ plus Versand über unsere Geschäftsstelle

20.10.06 Kindererziehungszeiten für Adoptiveltern

Oktober 20, 2006

Die KinderKommission des Deutschen Bundestages nahm am 27.September 2006 Stellung zur Frage der Anerkennung von Kindererziehungszeiten in der gesetzlichen Rentenversicherung für Adoptivkinder. Sie sprach sich für die Berücksichtigung der Erziehungsleistung der Adoptiveltern auch bei der Annahme von älteren Kindern aus.
Die KinderKommission appelliert an den Bundestag zugunsten der betroffenen Adoptiveltern aktiv zu werden, denn:
Es wäre wünschenswert, wenn noch viel mehr ältere, zur Adoption stehende Kinder die Chance erhielten, in einer Familie aufzuwachsen, weshalb insbesondere die Eltern, die diesen gegenüber der Adoption eines Kleinkindes schwierigeren Schritt wagen, eine rentenrechtliche Gleichstellung erfahren sollten.“

Stellungnahme der KinderKommission

Schon 2004 wandte sich Herr Achim Weyrich, PFAD-Mitglied des Landesverbandes Rheinland-Pfalz, zu dieser Ungleichbehandlung von Adoptiveltern in einer Petition an den Bundestag.

Petition von 2004

Link zur KinderKommision des Deutschen Bundestages

19.10.06 Informationen für Lehrer

Oktober 19, 2006

Für Lehrkräfte, die ein auffälliges Pflege- oder Adoptivkind in der Klasse haben oder sich informieren wollen über den Umgang mit Schulschwierigkeiten von Kindern und Jugendlichen in schwieriger familiärer Lage, bietet der PFAD FÜR KINDER LV Bayern verschiedene Informationsschriften an.

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19.10.06 Pressebericht zur Fachtagung Schule

Oktober 19, 2006

Welche Fördermöglichkeiten bietet das bayerische Schulsystem leistungsschwachen und sozial schwierigen Schülerinnen und Schülern?

Mit dieser Frage beschäftigten sich am 7. Oktober 2006 auf Einladung von PFAD FÜR KINDER Landesverband der Pflege- und Adoptivfamilien in Bayern e. V. über 100 ExpertInnen aus ganz Bayern bei einer Fachtagung in Hallstadt bei Bamberg unter dem Thema “Schulsystem heute - Wo finden unsere Pflege- und Adoptivkinder ihren Platz?

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18.10.06 Adoptionszahlen rückläufig

Oktober 18, 2006

Laut Pressemitteilung des Statistischen Bundesamtes vom 12. Oktober wurden letztes Jahr in Deutschland 6 % weniger Kinder adoptiert als im Vorjahr. Schon seit Jahren sind die Adoptionsfälle rückläufig, ebenso nehmen die Bewerbungen bei den Adoptionsvermittlungsstellen ab.
Rechnerisch kommen auf ein zur Adoption freigegebenes Kind gegenwärtig 12 Bewerberpaare.

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